为认真贯彻落实省委办公厅、省政府办公厅《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》和《省教育厅关于开展2021年劳动教育宣传月活动的通知》文件精神，进一步加强学生良好的劳动习惯、劳动品质和积极劳动的态度、劳动精神的形成，为广大师生创造明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，着力培养学生勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力。生环学院在2021年5月日开展劳动与学习融合活动。组织学生积极参加社会劳动教育活动，将劳动教育与专业学习、专业实验、生产实习、工程实训、毕业设计、社会实践、创新创业等有机结合起来。

在此次活动中19环境的7名同学在生物与环境工程学院朱光旭老师的带领下来到了生物与环境工程学院的实验大棚里进行实验实践。将课堂知识转化为实践操作，在实践教学下巩固课堂知识并弥补不足改进课堂学习的遗漏点。

将劳动与学习相融合，在劳动中找到学习的不足点，取长补短，查缺补漏。同时在劳动中开放新型思维，努力创新，让知识不拮据于课堂学习的那一小部分。在劳动中获得更多的创新型知识。在劳动中学习专业实验知识，增强专业实验实践能力，提高专业实验理念，丰富专业实验知识，更好的为以后接触专业实验打下良好的基础。

小组成员19环境生态工程班胡洪婧说：“在这次的劳动实践中，我收获很多，不仅和小组成员有了更多交流增进我们之间的感情，更多的是在劳动中我收获了很多知识。通过这次的劳动与学习相结合的活动让我对我们课程外的专业实验有了更多的了解，更是通过自己亲自动手去做实验弥补了之前对实验操作的一些空白，让自己的专业知识更加丰富。不仅如此通过劳动也使我的动手能力得到了很大的提升，对我的创新思维有了大大的提高，我相信在以后当我接触到更多的专业知识专业实验时我会做的更好”

小组成员19环境何心意说“我认为此次劳动与学习融合的活动不仅仅只是一个简单的劳动活动，它还是一个增强我们专业知识，动手能力，创新能力以及实验思维能力的活动。在活动中我们靠自己的劳动去实践我们在课本上所学习到或未学习到的知识，用自己的劳动将那些知识转化成实验中实质的东西，不仅是对知识的巩固，同时也让我们有了大大的成就感。劳动与学习融合精神对我有着很大帮助，在以后日常的生活学习中我同样也会让劳动与学习相结合去将这种劳动精神传承下去”